今天收到一封朋友分享的文章，談一個有為的主管當如何。「如果真的愛你的夥伴，就考核他，要求他，逼迫他成長。如果你礙於情面，低目標，低要求，養了一群小綿羊，這是對夥伴前途最大的傷害。因為這只會助長他們的無知和懶惰。讓部屬因為你而成長，擁有正確的人生觀、價值觀、並具備了完善的品格，不斷的成長，就是領導對夥伴最偉大的愛。制度是絕情的，管理是無情的，執行是合情的。」 結論是： 「一，潛力是逼出來的。 二，選擇重於努力，成敗在於選擇之間。過去的選擇決定今天的生活，今天的選擇決定以後的日子。 三，慈愛是虛偽的，嚴肅的愛才是大愛。管理一定要嚴字當頭。」 字字句句，犀利吧！ 與此同時，看到一則教育部的公告：「明年九月起高中職生，每週兩天八點到校」。這項變動的原因是，台灣高中生普遍睡眠不足。 我支持，睡眠要足夠。但不解，高中生睡眠不足是因為必須早起到校？ 第一個問題：還是前一天晚睡？ 第二個問題：前一天晚睡的原因是什麼？玩3C產品、還是課後補習搞太晚，塞滿滿？ 晚睡，才是原因吧。如今，未正視造成高中生晚睡之因，能解決高中生睡眠不足的問題嗎？於是，問題由一個變兩個，由「晚睡」的問題，衍生第二個問題「晚起」。 對於「高中生八點到校」的新政策有人覺得改得不夠，應該再晚，九點到校。我猜想，在討好主義盛行的政治台灣，不久後，高中生九點到校，並不會讓人訝異。 高中生晚到校，既已是教育部主張，我便尊重。倒是有一提醒：對於自主管理的配套教育。 未來，意味將放給學生更大的時間自主權。拿到越來越多自主權的孩子，懂得如何當時間的主人？意識到自主管理的重要嗎？了解到，未來進入社會，是殘酷的淘汰賽嗎？一如上述「人生成敗在於選擇之間，過去的選擇決定今天的生活，今天的選擇決定以後的日子。」 人生，被學校或補習班壓著讀書的時間不會太長，更漫長的歲月是「沒人管的時候」。「沒人管的時候」是真考驗的時候，考驗「被人管的時候」養成什麼習慣與態度。同意嗎？今天選擇「將晚到校時間，挪予前晚多玩手機」的學生，肯定與「七點到校早自習」的日後發展不同。我雖不認同「晚到校」政策，但換一個角度看或有其價值，它拋給年輕人一堂課：自主管理。 歡迎加入我的粉絲團： https://www.facebook.com/bwceo/ 王文靜 商周集團