學習成績好不一定能和「有出息」畫上等號，每個人都會有自己的突出亮點，決定一個人能否突出的並不是成績，而是成績背後的東西。你必須試著去發現你身邊善於分析的人，並向他們學習如何擁有這項能力。

艾倫．葛林斯潘曾任美國聯邦準備理事會主席，那時他一手掌管了美國的貨幣發行、利率、國際金融流通等重要工作。曾有一段時間，美國的股市總是因為他的一句話而上下波動。從柯林頓政府到布希政府，葛林斯潘的名字在全球金融界和企業界無人不知。當然，他還有另外一個稱謂──他也是世界上知名的經濟學家。

葛林斯潘畢業於紐約大學。但是當年教過葛林斯潘的愛涅斯特．克魯諾教授卻回憶說：「當時他算不上是好學生，有點傲慢，不怎麼用功。那時的葛林斯潘並不怎麼聰明，知識不夠淵博，還缺乏人情味，往往當著大家的面斥責自己的同學，讓他們下不了台。當然，在學生時期誰都可能傲慢。他現在可不一定那樣。年歲增長，見多識廣了，會有長足的進步。」

當年葛林斯潘就讀於克魯諾教授的門下，雖然成績不太好，不太會交朋友，但最重要的是他掌握了學習的技術，雖然他行銷學並沒有學好，其他領域的知識卻能很快地學會。學習的要義，除了要學自己感興趣的內容外，還必須能夠見多識廣，把自己所學的融會貫通，加以運用，只有這樣才能真正擁有學習的能力。

直到現在，艾倫．葛林斯潘依舊是紐約大學的驕傲。每一位紐約大學的學生，都為擁有這麼傑出的校友而自豪。每年招生的時候，學校也總會把他的名字排到前面以吸引更多優秀的學生入學。從葛林斯潘這個例子，或許我們能夠更加理解，應該向擅長分析的人去學習，而不是成績最好的人。

你知道嗎？在中世紀，音樂是屬於數學的。不管是自然科學還是社會科學，其實彼此之間有著非常緊密的連繫。創造世界最高品牌鋼琴的史坦威先生曾做過一個調查，這項調查旨在發現音樂與學習成績是否有關連。根據他的調查，學習過樂器的孩子，往往語言組織能力和數學推理能力比其他的孩子更強。一般來說，學過音樂的孩子，其學習成績也比沒有學過音樂的孩子要強。