這就證明，學習音樂對孩子來說是可以提高學習能力的一種方式。事實上，只要孩子們不覺得厭倦，一般家庭都願意為孩子購買樂器讓他們練習，這對學習是很有幫助的。

曾經有人把音樂當作數學來學習，一邊從數學的角度分析發出來的聲音，一邊看著樂譜的音符來按鍵。用數碼或圖畫來分析聲音，這樣可以有利於代數或幾何的學習。事實上，音符是讓你用指頭表達一種感覺的指令，它是一種語言符號。這種理解語言符號的能力，日後會成為學習英文、法文等語言的基礎。

另外，如果小時候學過鋼琴，除了較會有好成績之外，也有利於養成良好的品格──那就是耐心和意志力。

用最簡單的話來說，學習就是多問自己幾個「為什麼」。亞里斯多德所說的：「為什麼？」這個提問最能表現人的好奇心。科學是什麼？科學就是一邊觀察世界，一邊提出「為什麼」。「認識論」就是透過「純哲學」提出的「為什麼」，「純哲學」又是透過「顯像學」提出的「為什麼」。而什麼是「顯像學」？就是一邊觀察科學現象，一邊提出問題。而在其中，最為關鍵的一環就是能夠提出「為什麼」。

我們在問自己「為什麼」的同時，便是滿足自己好奇心的過程。我們所謂的學習，就是在不斷地滿足自己的好奇心，提出許許多多的疑問，然後再尋找一個個答案的過程。人的認識能力是受自身局限的。既然我們生活在這個世界上，那麼所有疑問的答案都應該在我們周圍的各種現象裡。在所有的考試面前，答案也都體現在我們的人生裡。

看看你的身邊，有沒有擅長提出「為什麼」以及透過自己找到答案的人呢？如果有，多和他們交往，哪怕他們總是與世俗格格不入。透過與他們的交往，也能給你自己的人生帶來意外收穫。（本文摘自第2篇第2章）