親眼目睹金融危機殺傷力的女兒也頗有感觸，「借錢花顯然不好，量入為出才對，根據自己收入多少，決定花多少錢，這才能培養個人的責任感。」陳笛說。
陳志武進一步以反問來誘導女兒深思，他說：「但是，妳怎麼定義收入？個人可以花的收入，不能只包括過去和今天的收入，也該包括你未來的收入……只要借的錢沒有超出你未來的收入預期，那麼，就沒有違背量入為出的原則，妳還是在自食其力。」
聽到父親的挑戰，陳笛顯然有不同意見，她回答：「你怎麼知道未來收入預期可靠呢？在你借錢後，如果預期無法實現，怎麼辦呢？」
陳志武再回問，「妳是不是說，不管怎樣，妳將來都反對借貸？」
陳笛回答：「這得看錢的用途，如果借錢做純粹的、沒有產出的消費，像花錢買奢侈衣服、消費品，那就不應該，是浪費。但是，如果是借錢投資、辦企業，那樣，花錢能帶來產出，借錢花也行。所以，關鍵看用途是什麼，是消費、還是投資。」
透過父女之間一來一往的尖銳對話，陳志武讓女兒更深刻了解金融危機的本質，也對於錢與債的用途有更多面向的思考。
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陳志武向女兒說，財富本來就來自於社會，最後也應用之於社會，美國史上第一位億萬富翁洛克菲勒（JohnRockefeller），「是第一個大規模出錢支持公益事業的富翁，是他開始了將財富跟社會公益掛勾的傳統。」
洛克菲勒靠著煉油，賺到了相當於今天3,100多億美元的財富，他最後拿這些錢成立了基金會，但是他的基金會不支持窮人救濟或是其他消費性的項目，而是大量投入醫學和教育，成立了醫學中心、黑人女子學院、芝加哥大學等機構。
為何不直接救濟窮人？陳志武以洛克菲勒曾說過的一句話來解釋：「你想使一個人殘廢，只要給他一根拐杖。你否定了他的尊嚴，你就搶走了他的命運。」
對於父親的提點，陳笛聽完也頗有收穫，她得到結論，「我反對直接給人錢……寧可提供獎學金、捐錢辦學、辦醫院，但不要直接給錢。前者會鼓勵人去學本領，後者完全相反。」
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有一次， 女兒問陳志武： 「戴爾（Michael Dell，戴爾電腦創辦人）在1985年、也就是大二時就退學不讀書了，好像蓋茲（Bill Gates，微軟創辦人）以及他的搭檔保羅艾倫（PaulAllen）也沒念完大學，就退學辦公司了，香港首富李嘉誠也沒上幾天學。媽媽不是說讀書很重要，否則不會有出息嗎？但，他們為什麼都那麼成功？都是億萬富翁呢？」
陳志武解釋，由於現在許多小孩都不曉得自己對什麼最感興趣，因此藉著接受小學、中學、大學這一系列的規範化教育，一面學習，一面可以去釐清自己究竟想做什麼。