康乃爾筆記術」和「東大生筆記術」，是學習上最常被使用的筆記方法，而世界知名顧問公司麥肯錫的「麥肯錫筆記術」，最常被用來解決工作上的問題，這三大筆記術都是依循「事實」、「思考」、「歸納」的邏輯而組成。
在學習筆記中，「事實」指的是老師上課的板書（老師上課寫在黑板的內容）、講義等內容；「思考」則是下課時間，或是老師在閒話家常時，利用空檔根據事實整理出來的重點、或是從事實延伸出的疑問；「歸納」則是課後複習時，用自己的話對當天課程所做的總結。
工作筆記的目的，通常是為了解決問題，因此「事實」就是從事實點出造成問題的原因並提出解決方法、「思考」就是分析方法的可行性；最後的「歸納」則是將解決問題的方法實體化，也就是整理出解決問題所要執行的各項行動和流程。
去蕪存菁抓出主架構
快速理解及整理訊息
就像蓋房子一樣，結構出來了，接著再灌水泥進去，房子就蓋好了。像這樣腦中時時有事實、思考、歸納3架構，設定好主要論點後，資訊一進來就可以就定位，不相干的資訊就不會被記錄下來，訊息的理解和整理也會更快速。
舉例來說，如果主要論點是「怎麼賣出更多的菜刀？」，事實的部分就要去整理能夠賣出更多菜刀的方法，像是削價競爭、和其他菜刀做出市場區隔等；思考就是評估方法可行性，篩選出可用方案。例如削價競爭就得和上游廠商議價，上游廠商供貨均價是多少？重新議價成功的機率如何？最後就是行動歸納，也就是確認公司能夠接受的價格，第一步先和廠商議價，若失敗則另尋其他供貨商。