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不買紀念品,3天2夜畢旅只花85元!日常3引導,小學生學會分辨需要和想要

撰文者:媽咪老師Cindy 更新時間:2024-04-01 瀏覽數:1,952

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關鍵字:

消費 股利 理財 投資 零用錢 金錢觀

圖片來源:達志影像
摘要
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上學期段考完,國小6年級的哥哥去畢業旅行,準備了600元。他平時很少帶錢出門,我很好奇,他這趟出門會花多少錢?

沒想到,回到家後,他只給我1張85元的發票——我很訝異,3天2夜的行程中,孩子只花了85元。


哥哥說,他沒有帶紀念品回來,因此只需要負擔1餐的遊樂園餐費,加上老師有給遊樂園的折價券,所以除了正餐,他額外還買了零食和飲料,共花費85元。

我問:「你怎麼沒有買紀念品?其他同學都有買。」

他說:「我覺得你們不會想要,就沒有買。」事實上,2023年我們去美國旅行,經過哈佛大學時,也沒有買任何紀念品給親友。

引導孩子實戰與思考,逐步養成良好金錢觀

孩子在畢業旅行中的精打細算,讓我不禁思考,我們的家庭理財教育是如何讓他可以在同學買紀念品時,他仍然控制住購買欲望而只買該買的食物?

我歸納出的結果,是在日常生活中引導孩子「生活採購練習」、「校外教學練習」和「存錢投資好公司賺股利」。

引導1》生活採購練習

理財教育不是在課本,也不只在教室,而是在生活的採買中學習。

孩子低年級時,我就會帶他們去菜市場或超市。出門前,我會擬定1張採購預算表,當遇到想買卻沒有在原本規畫清單上的東西,因為預算的關係,我們會直接討論到底該怎麼辦?是真的需要還是想要?

過程中也買過不需要但想要的東西,不過,就是因為有一次又一次的討論,孩子才能在日常實戰練習中分辨需要和想要。

引導2》校外教學練習

現在的校外教學,大部分老師比較少讓孩子帶太多錢出門。以前曾經讓孩子帶錢出遊,哥哥和同學逛到遊樂園的紀念商品店時,同學問他:「要不要買印有大象圖案的筆袋?」

哥哥問:「你覺得有需要嗎?」

同學說:「我覺得很特別,很想買。」

哥哥卻說:「那只是一般的筆袋,因為印上大象就變貴了。如果你真的很喜歡,可以回家請爸爸媽媽上網找相似款,通常網路上的價格會比較便宜。」聽了哥哥的意見,同學便把筆袋放回去,沒有購買。

由此可知,從小培養金錢觀的孩子,其實也會影響同學的行為。(延伸閱讀:〈孩子校外教學狂買零食卻被罵,親子感情受損?3招採購原則,你會發現孩子超精打細算〉

引導3》存錢投資好公司賺股利

我是親子共學投資理財,因此我特別重視孩子的第1次投資績效。我帶孩子投資好公司,例如台積電(2330)和固定配息的ETF等。

而每次公司發放股利,我也會分部分金額給孩子當零用錢,所以他們更能體悟到要存錢投資好公司,並耐心等待股利,再用投資賺來的錢開心地花,或是選擇存起來賺更多的錢。

理財教育也是重要的生活教育之一

畢業旅行只花該花的錢,並不是我在孩子出門時交代幾句,他就能做到的事;同樣的,投資理財也不是一踏出社會就會擁有的技能,需要家長從小培養金錢觀,幫助孩子正確看待金錢——當然,理財教育不只是投資金融商品,更是要建立全方面的金錢觀。

建議家長,不要害怕跟孩子談錢,多多在日常生活的採買和花錢練習中與孩子相互討論,這些過程都在幫助他們認識需要和想要,最終在孩子通往獨立自主的人生路途中,得以建立起良好理財決策和獨立思考的富腦袋。

本文獲「moneybar」授權轉載,原文:畢業旅行只花該花,小學生是如何做到的?

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