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孩子辛苦存夠錢,卻不買遊戲了?善用5步驟,從小培養「需要與想要」金錢觀

撰文者:媽咪老師Cindy 更新時間:2024-01-04 瀏覽數:3,011

關鍵字:

理財 金錢觀 價值觀 原子計畫

圖片來源:達志影像
摘要
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社群平台「X」有人分享了她的澳洲13歲姪女耶誕清單,包括:迪奧唇釉、Converse、露露檸檬(Lululemon)、粉紅色Nike鞋子、假睫毛、Macbook Pro、戒指、衝浪板、可愛蠟燭、金錢、Charlotte Tilbury彩妝產品、Rare Beauty腮紅等林林總總共43件名牌物品。

圖片來源:社群平台「X」


剛看到這份清單時,我以為是大學生的耶誕願望,但如果這是國中少女的夢想清單,就很值得現今家長思考「窮養」和「富養」。

先說明,這裡所指的「窮養」,是指物質條件較差和放任式養育;而「富養」,則指盡可能滿足孩子需求,供給優渥的物質和心靈照顧。無論是窮養或富養,每個方式都有其優點和侷限性。以下是我們可以考慮的一些因素:

圖片來源:媽咪老師Cindy

1.窮養

(1)優點:窮養家庭常常強調價值觀和鍛鍊心智,這種環境可能有助於培養孩子的責任感、節約習慣和適應能力,希望透過逆境,激勵孩子追求更好的生活和機會。

(2)侷限:窮養家庭可能面臨經濟壓力和資源不足,進而限制了孩子所能接觸到的機會和教育資源。

2.富養

(1)優點:富養家庭可以為孩子提供更好的教育資源、機會和環境,在這種狀況下,可能擴大孩子的視野,為他們提供更多的選擇和發展空間。

(2)侷限:過於富養,也可能使孩子變得依賴,缺乏自主性和獨立性;此外,富養家庭也存在著過度保護和溺愛孩子的風險。

善用「原子計畫」,從小培養理財觀

至於窮養和富養,哪種方式好?其實沒有絕對正確的答案。每個家庭都有自身的價值觀和經濟情況,我在經歷12年的家庭教育後,在窮養和富養中探索出「欲望也是前進的動力,以及如何善用動力達成目標」的道理。

因此,我會在家庭會議中教導孩子「原子計畫」:紀錄、規畫、實踐、覆盤和收穫,以達成各自的期望。

圖片來源:媽咪老師Cindy

我家小學生曾為了買Switch的遊戲片而努力存錢,終於在收到爺爺奶奶的生日祝福禮金後,存夠夢想清單「Switch遊戲片」的費用。

我們先召開「家庭會議」,共同討論生日祝福禮金規畫:哥哥要存2/3到銀行,弟弟則是存一半,剩下分配給日常的需要與想要。

討論完畢後,我帶他們去電玩店買遊戲片。他們在電玩店逛了好幾圈,哥哥告訴我:「我們決定不要買遊戲片了!」

我驚訝地問:「為什麼?不是期待好久,好不容易存夠錢,怎麼不買呢?」我很好奇,經過一段時間的努力存錢,現在卻決定不買,究竟是什麼原因呢?

哥哥說:「9月開學後,我幾乎是整天上課,回到家就要寫作業,很少時間可以玩。」

我再問:「還有週末可以玩,確定不買?」

哥哥:「對!我想拿玩膩的遊戲片去二手拍賣,用賣出的錢再去買新的遊戲片。」

我很開心聽到孩子們自行評估時間、需要與想要後,提出「不買遊戲片」的判斷,因為這是基於日常生活累積的經驗(給零用錢、花錢練習和採買討論),使得他具有分辨「需要與想要」能力而做出的決定。

孩子的欲望,其實也是一種價值觀練習機會

遇到孩子許願高價耶誕清單時,家長除了要思考,要用窮養或富養的教養方式引導其價值觀,更要在家庭會議中與之討論:這份清單中,哪些是需要和想要?該如何得到?如果過程中達不到目標,是遇到了哪些困難?該如何尋求幫忙?

此外,在買到清單物品後的家庭會議中,不妨也跟孩子討論,他們得到禮物後的感受?下次會怎麼決定?

身為家長,總是很怕孩子犯錯或是做了不正確的決定。其實,理財觀是經由花錢的過程中學習而來,家長陪伴孩子練習金錢觀,每次花錢都是練習的機會。

重要的是,無論是窮養還是富養,家長應該將孩子的想法和需要放在首位,關注孩子的情感需求和思考,並於家庭會議和陪伴過程中,提供積極支持、鼓勵和啟發式提問,以培養他們的自尊心、自信心、判斷力和執行力,這些才是下一世代不被AI取代的最佳能力。

本文獲「moneybar」授權轉載,原文:窮養?富養?除了許願聖誕禮物清單,家長更該教原子計畫!

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