搶救爛理財
從小培養金融素養已是全球趨勢！借鏡他國，3方法讓金融教育落實在生活中
撰文者：馬哈 更新時間：2024-09-03
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圖片來源：達志影像
根據2022年PISA學生金融素養調查，愈來愈多國家意識到金融知識對國民的重要性，紛紛制定金融素養教育策略，以提升大人和小孩的金融素養。
例如，奧地利從3歲開始，就將金融知識納入學校課程，5年級～12年級的「地理與經濟」和「人與社會」教育領域，都涵蓋了金融素養；馬來西亞則由該國教育部和中央銀行共同制定金融素養標準，將金融教育納入3歲～17歲的兒童課程之中。
下圖是2022年參與PISA金融素養測驗的國家和經濟體，參與該次測驗的共有20個國家和經濟體，約9萬8,000名15歲的學生參加了測驗。
資料來源：Students’ performance in financial literacy in PISA 2022
許多國家，從小學開始納入金融知識課程
根據Students' performance in financial literacy in PISA 2022的調查報告，可以發現，許多國家「超前部署」，從小學就開始教育孩子金融知識。
我個人認為，奧地利、丹麥、波蘭、巴西和美國的做法值得借鑒。在奧地利，從3歲起，金融知識就納入學校課程，5年級～12年級的「地理與經濟」和「人與社會」教育領域都涵蓋了金融知識。
丹麥則將金融素養列入「社會」課程，小學社會課教導學生基本的金錢概念、儲蓄與消費行為；國高中則舉辦金融週，邀請專業人士演講，並針對社會和「個人理財和消費者行為」知識與技能領域進行教學。
波蘭將金融素養主題融入數學、地理、公民教育和電腦科學等小學核心課程；中學則將金融素養納入必修的「商業和管理課」，每週授課1小時，持續2年（或每週2小時，持續1年）。
巴西教育部則推動了一個名為「Aprender Valor」的試點計畫，開發了中小學教育的金融能力框架和現成的教學資源，支持將金融教育納入數學、葡萄牙語和人文科學等必修課程。
美國許多州和地區則依據全國個人理財教育標準設計中小學課程，35個州已將個人理財課程訂為高中畢業的必修課。
資料來源：Students’ performance in financial literacy in PISA 2022 整理：馬哈善用多元教學，盼全民一起培養孩子金融素養
理財知識，對孩子來說可能相當枯燥，硬邦邦的理財知識該怎麼教？STEAM教學方式最適合孩子，例如參觀股票博物館和使用線上學習平台。台灣中央銀行的「探索券幣星球」就是一個很好的例子。
圖片來源：中央銀行探索券幣星球
以下歸納世界各國提升孩子金融素養的幾種方法：
方法1》設計多元化的教學方式
讓學習更生動有趣，例如，透過線上學習平台和博物館參觀活動，提升學生的學習興趣。
邀請專業人士來學校演講也是一種方式，例如荷蘭在「荷蘭理財週」和丹麥在「金融週」期間，會邀請金融機構的專業人士到學校舉辦講座。
方法2》重視教師培訓和教材研發
1.教師培訓：提供充足的師資培訓，讓教師具備教授金融知識的專業能力。例如，巴西「Aprender Valor」試點計畫，便支持學校和教師有效教授金融知識主題。
2.教材開發：開發適合不同年齡層學生的教材，才能有效提升教學品質。例如，巴西「Aprender Valor」試點計畫開發了中小學教育的金融能力框架和現成的教學資源。
方法3》全民一起推動家庭和社會參與
鼓勵家長從小培養孩子的理財觀念，與孩子談論金錢，並給予零用錢；政府和金融機構也可以透過講座或課程，來積極推廣金融知識，營造全民重視金融素養的氛圍。
PISA在2022年重新定義金融素養是「對金融概念和風險的知識和理解，以及運用這些知識和理解的技能和態度，以便在各種金融背景下做出有效的決策，改善個人和社會的金融福祉，並促進參與經濟生活」，這個定義可說是非常完整且詳盡。
我個人期待，我們孩子的金融素養能夠愈來愈好。家長們，我們一起努力，Fighting！
本文獲「馬哈理財遊樂園」授權轉載，原文：你知道全世界各國如何提升孩子們的金融素養？
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