第13屆全球貨幣週（Global Money Week，GMW）於2025年3月17～3月23日舉行，截至目前為止，GMW已在全球176多個國家舉辦，影響超過6,000萬名兒童與青少年，並成功吸引4萬416個企業與機構參與。

透過GWM多方活動，推廣正確理財觀

什麼是GMW？GMW是一項由經濟合作暨發展組織（OECD）國際金融教育網路（INFE）所推動的年度性活動，活動目的是為了提高兒童和青少年的金融素養，確保他們能夠從小建立正確的金錢觀與理財習慣。

GMW活動包括：

1.金融教育工作坊與研討會：透過課程和討論，提高青少年的金融知識。

2.銀行、貨幣博物館與金融機構參訪：讓學生親身了解金融體系的運作。

3.理財競賽與遊戲：透過實作和競賽，激發學生學習金融知識的興趣。

4.媒體推廣與社群活動：利用社群媒體、電視、Podcast等宣導理財觀念。

5.創意活動與比賽：許多國家會舉辦繪畫、攝影、影片和徵文競賽，讓學生透過藝術創作表達他們的金錢觀念，例如馬來西亞的MyDuitStory短影音比賽，鼓勵年輕人透過3分鐘～5分鐘的影片，展現他們對金融詐騙的認識與金融知識的理解。

6.財經書籍展覽跟與金融遊戲：學校或圖書館會特別舉辦金融書展或透過遊戲方式來推廣，例如羅馬尼亞金融監理局（ASF）推出了棋盤遊戲《金融偵探》，以10個真實的金融故事為基礎，用10張金融教育線索的卡片，讓孩子在遊戲中學習金錢管理與投資概念。

效法GMW，台灣也能提高青少年金融素養

GMW的口號是「學習、儲蓄、賺錢」（Learn、Save、Earn），從2017年起成為活動主題，強調青少年不僅要學會聰明地管理金錢，還要學習儲蓄以確保未來財務穩定，並懂得將來如何創造收入來支持自己和家庭。

我覺得台灣也很適合參考這3個方向，進一步提升青少年的金融知識：

1.學習（Learn）：將金融素養課程納入學校正規教育，從小學開始教授基本的金錢概念，如「需要與想要」、「預算與消費」等，並在國中深化投資與風險管理的知識，可透過桌遊、競賽互動學習。

2.儲蓄（Save）：鼓勵學生建立儲蓄習慣，例如透過零用錢管理、365天存錢法或學校銀行計畫，讓學生體驗儲蓄並認識複利，培養存錢與理財的觀念。

3.賺錢（Earn）：提供學生賺錢體驗機會，如舉辦園遊會、二手市集等，幫助青少年理解賺錢的辛苦以及認識如何創業。

父母、政府須扮演推廣金融教育的關鍵角色

台灣如何借鏡GMW以推動青少年金融教育？我覺得父母的角色最關鍵，因為父母跟孩子相處時間最長，孩子的金錢價值觀也仿照父母，因此鼓勵家長可以陪孩子一起共學財商教育，透過親子讀書、玩桌遊等，共學理財知識，最後一起共管教育基金，讓家庭成為孩子學習金錢教育的重要場域。

其次，政府應納入更完整的金融教育課程，可將相關教育列入必修課程，比照OECD建議，針對不同年齡層設計適合的理財課程，例如小學學習「好好管錢、儲蓄」，國中則開始認識「投資與風險管理」；同時也要進行師資培育，可透過工作坊方式來提升教師的金融教育能力。

此外，金融機構也扮演著很重要的角色，可多安排參訪活動，讓學生有機會參觀央行、證券交易所、股票博物館和銀行等金融機構。目前有許多金融業者跟媒體合作開發教學資源，如線上課程或遊戲等，可提高孩子學習理財的動力，這些活動都很棒，可以持續進行。

GMW已經成功影響世界各國，參與國家跟機構也逐漸增加，證明金融教育的重要性。近年來，台灣也日益重視金錢教育，如證交所推出國中生分齡教案、金融研訓院推出金探局手遊等，若能借鏡GMW模式，持續強化學校教育、促進金融機構合作、鼓勵家庭一起參與，相信下一代理財應該會做得比我們好！

本文獲「馬哈理財遊樂園」授權轉載，原文：全球貨幣週（GMW）開跑，全世界各國如何推廣青少年金錢教育？

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